Lançada em 2007, esta coleção, que já conta com 12 títulos, objetiva divulgar obras, de autoria individual ou coletiva, produzidas por professores, divulgando o pensamento educacional elaborado no e sobre o cotidiano escolar, além de valorizar os saberes, a autoria e o protagonismo dos nossos educadores. Aberta à pluralidade de temas e de referenciais de análise, “Prática pedagógica cotidiana” também pretende colaborar com o adensamento do debate e da literatura especializada em Ciências da Educação no Brasil, afirmando a escola pública, no âmbito da educação básica, como importante celeiro de produção de conhecimento na área educacional.

Pretende divulgar obras, de autoria individual ou coletiva, colaborando para o adensamento do debate e da literatura especializada em ciências da educação no Brasil, afirmando a escola pública no âmbito da educação básica, como importante celeiro de produção de conhecimento na área educacional, desde que as condições de trabalho e de formação dos profissionais da educação, bem como de socialização do conhecimento por eles produzido, sejam favoráveis.